江山未来的掌舵人，最终还是要接管这大明的万里江山，既然不喜欢学，这该有的历练还是要的。
    弘治皇帝也是一直在不断的借鉴古今中外的各个朝代、国家在皇室子弟教育上面的经验和教训，他发现西方世界这边的方式挺不错的。
    皇室子弟年幼的时候择名师教导，等到了成年了，再将这些皇室子弟下放到地方去执政一方。
    一方面可以让这些皇室子弟接触到最底层的社会，了解民间的疾苦，明白百姓的不易，另外一个方面也可以通过观察他们的表现来看看这些皇室子弟当中到底谁更有能力，更懂得守牧一方。
    这将来在选接班人的时候就可以有所参考，而不至于说选出昏庸无道、软弱无能，缺乏智慧和手腕的接班人。
    皇帝这个位置可不是那么容易坐的，头上的王冠也不是那么容易戴的。
    对于这一点，弘治皇帝就深有体会，他是正儿八经儒家教育出来的皇帝，一开始信奉的是轻徭薄赋、亲贤臣远小人垂拱而治的治国理念。
    结果呢，文臣们虽然在不断的歌功颂德，说什么海清河宴，可是真实的情况是大明底层的百姓生活非常的困苦，一场雪灾引起了大饥荒。
    看到了文臣和商人的勾结，盘根错节的关系之下，皇权受到限
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