日早，由于今天要种蒜，庄子里的人开始一天三顿饭。
    大大小小的孩子们喝了小米粥，吃一个煮鸡蛋，进学堂先自学。
    “天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张，寒来暑往，秋收冬藏……”
    清脆的诵读声从学堂里传出来。
    听着声音，干活的佃户们一时间浑身充满了力气。
    附近一个庄园中，此时有一年约三十几许的人侧耳倾听。
    片刻后，他指着李易的庄子问：“那是谁？”
    他左近一个始终弯着腰的人尖声回道：“原是一族，后相继爆毙，只活几人时，遂招同族孤幼李易入族，未几，几人赴族人之前尘。”
    “为何有幼儿颂读千字文之声？”此人又问。
    “回太尉问，李易今岁刚入舞象之年，弱不及冠。然！懂学业，知教化。”
    “去岁冬，招佃户有十，又买奴婢九人。”
    “后建窑烧砖，冬日成屋，许京城无根学子借住。”
    “学子念其恩，教佃户子以学文。”
    被呼太尉者，面露笑容，道：“还有这等少年？不若你我更衣去看。”
    “太尉……”旁边人犹豫。
    “可有凶险？”太尉问。
    “倒不曾。”
    “如
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