，这天并没有发生什么大事。
    晚上六点的时候，王芳再次来到了学校。
    李可灼为了不浪费她的时间，在她一到学校后，就对她开始了补课。
    六点到十点，也就四个小时，算上浪费的时间，三个多小时而已。
    这三个小时中，李可灼必须要保证让王芳学到知识。
    好在李可灼有系统光环，在学习光环的加持下，学生的学习速度能够事半功倍。
    当然，他也不可能整个晚上都辅导王芳一人，相比起王芳，田水英和李可染这两个高中生的学习要更加重要。
    好在在整个过程中，李可灼并不需要一对一的时刻辅导，他只需要布置学习任务，然后在学习光环的帮助下让他们自己学习就行。
    只有遇到了不会的东西，李可灼才会帮她们解答。
    相比起老师教，其实自己钻研了一番的东西，记忆会更加深刻，以后在遇到类似的问题后，她们也会很快想到解答方法。
    会学习的学生，平时都会先把老师没有讲的课程内容先钻研一遍，等到老师再讲的时候他们才能跟得上。
    遇到不会的问题先保留下来，在老师讲的时候，他们就会恍然大悟，原来这个东西是这样解的。
    在这样的情况下，学习效率
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