，看看她的卷子，忍不住说道。
    初一回头看看老师，隔壁四班的班主任，年轻人的地理老师邱亮。因为刚毕业，是抱着对教育事业十分热忱的青年教师。一心一意的用书本上爱与宽松的教育方式，与学生做朋友，希望能正确引导学生向上。
    若这是偶像剧，一定至少拍个二十四集的校园甜宠剧出来。但是这是九十年代初期的现实。四班原本都是因为没能考上一类，分差的不太多，第二志愿的接收班，算是成绩很好的一班。和良莠不齐的“二代”三班相比，那里学生都算是挺会念书的。
    三班、四班的主课老师配置也一模一样的，都是市级以上的优秀教师。除了，班主任不同，这俩班原则上，其实和一个班完全不同。
    学校可能是觉得四班的学生底子不错，经造！于是坚持邱老师的学习大法。希望最后有奇迹出现，结果那些孩子造完了。四班后来中考的成绩真的惨不忍睹。
    当然，三班也被四班鄙视的。三班下学期就换了一位四十岁左右的中青代的政治老师。那位老师转校是因为太严，逼走学生，于是被迫转校了。结果到了这儿，三班转学了一个；留级了两个；离家出走了两个；开除了一个，最后，毕业了，还跳楼了一个……
    当然，最后那个跟严不
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