也是北方人的皇家。大明的进士，不能只是南人。要不然的话，少不得也是宋时党争。”
    地域出身在这个年代无比重要，是先天的政治资本、人脉资本，也会先天的去抱团。
    老朱也认真起来，只是颇为为难，“英儿，这文人读书之事，咱不精通，你也不拿手。这北地的士子读书不成，总不能是咱不看卷子就给他个进士吧！”
    这就没办法了，朱雄英觉得只能拿出后世的一些策略了，教育资源不同啊。
    哪怕每年都有一些学生、家长在吐槽，可是实际情况就是每个省份、直辖市，确确实实存在一些教育资源的不同，大学的招生也是有着一些倾斜。要不然的话，高考移民怎么就那么热门呢，主要还是资源不同的原因。
    其实童试、院试、乡试、会试、殿试五级，其中往往又分层次，已经让科举成为一个层次、等级、条规、名目繁多苛严的庞大体系。能给参加会试的，都是各省各地的佼佼者。
    但是朱雄英觉得这还不够，因为现在的大明还真的需要政策倾斜一点。
    这样对南方的士子是不公平，可是朱雄英作为皇太孙，他需要的是为整个大明考虑，而不只是照顾南方士子的感受。这样的一些不公平，也是没办法避免的，只能是相对公平的同时
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