长大的，你夸的再多也没有一次生动实际的挫折教育管用。
    课上完了，杨鸿儒在办公室里留下一具分身之后就翘班玩去了。二十四小时坐镇办公室？小意思啦！
    分身术真的是一个务必实用的技巧...不过唯一有点不足的是，因为杨鸿儒的分身是有丝分裂出来的，除了拥有杨鸿儒所有的记忆和能力之外，还会诞生属于自己的人格。
    而这些人格是什么样子的，杨鸿儒自己都不知道--反正都是自己的分身，和本体并没有太大区别。
    当然，也不会出现哪个分身想要独立做主当本体的。在分身看来，自己就是本体，本体就是分身。回归不存在谁融合谁，只是两段记忆重新融合而已。
    虽然说起来很绕，但是只要明白--分身是某种性格被放大了的杨鸿儒就好了！
    杨鸿儒的咸鱼本体找王梦璇约会去了，留下分身坐镇办公室，慧眼如炬地盯着学生学习。
    杨鸿儒班的学生也被他调教出来了，虽然平时一个个恨不得战天战地，但是愿赌服输的品质还是有的。
    于是每到课间和自习课，学生们就会掏出作文本稀里哗啦地开始改文章。杨鸿儒要求，修改文章之后需要重新誊抄一遍才能上交。
    修改文章是一个非常漫长且艰苦
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