工科人才，研究文史哲，没有基本的数学思维也是不行的。
    万物皆有数。
    连简单的四则运算都不能熟练掌握的快乐教育就是一个弥天大谎。
    除了教授讲武堂的新生之外，刘协还干了一件大事。
    他在南阳郡学刻了几块碑，将包括张衡在内的几位南阳籍科学家刻画，介绍他们的科学成就。
    不讲经学，也不涉及个人品德、官位，只讲他们的科学成就。
    对此，宋忠委婉的提出了不同意见。
    陛下提倡四民皆士，鼓励百工之技，这是好的。但只字不提儒学，不提道德，是不是矫枉过正了？
    刘协说，儒家经典是每一个郡学都会研习的，何必再刻意强调？
    凡事必提道德，才是矫枉过正。
    讨论这些实学，首先在学问本身的对错，个人道德可以往后放一放。
    裴潜为人简易，有些举动不完全符合礼节，难道他打造出来的战刀就不锋利吗？
    听到这句，宋忠顿时气短，心虚地看了一眼刘协腰间的环首刀，拱手告退。
    在刘协的刻意引导下，南阳掀起了一股研究实学的热潮。
    尤其是那些被夺了爵位，却保留了土地以外的家产的旧封君
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