第三九一章 重塑大明必要重塑人心
学生的至于这么报复他吗?
同时,万历皇帝清扫张居正的时候,牵连了一大批人,这也就使得一些乱七八糟的人翻身了。这些人本身就没有什么底线,没有什么素质,官员的素质和人品急剧下滑。
等到了万历末年的时候,党争已经势不可挡了。那个时候的人品和素质就更没法看了。
进入天启皇帝时期,魏忠贤上位,那个时候官员的人品道德基本玩完,只剩下疯狂内卷。
如果说现在还有一小部分靠得住、大部分勉强合格,天启时期就是一小部分勉强合格、大部分靠不住。
李成梁在看到了戚继光的遭遇之后,他也心慌。戚继光是什么人?多么大的名声?为了多大的功劳?多会做人?
可结果呢?
还是落得那么一个下场。
于是,李成梁就悟了,还是养寇自重比较靠谱。
事实证明他也是对的,他们李家从始至终都没有被收拾,一直在辽东。当然了,最后玩大了,把自己家玩进去了,儿子也战死了。这也算是李成梁某种程度上的自食恶果。
朱翊钧之所以要建立学校、建立各种子弟学校,就是要重新教育一批人出来,脱胎于现有的教育体制。
在朱翊钧看来,大明朝的人心出问题了。
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