她还设置了积分。
    每答对一道题，就计多少积分，一个礼拜后，积分达到多少，分别能兑换什么东西。当然，若是当天兑换了，就不能积累了。
    答题采用抢答的方式，谁先抢到，谁先答。
    答对的记积分，有奖励。答错的，则需要接受惩罚。
    惩罚就是另外的题目，算是多余的作业。目的就是为了巩固前天的知识点。
    用这样的方式，极大地调动了同学们的学习积极性。也营造了极好的课堂氛围。
    原本，大夏天上课都容易打盹，可在她的课堂上，所有的孩子们都坐得端端正正的，生怕少听了一个知识点。到下节课的时候，就答不上问题来，错过了积分。
    一个月下来，但凡是她教的学生，没有一个不喜欢她的。
    长得漂亮，说话声音也好听，还会给各种奖励，谁不喜欢啊。
    她这种教学模式，也惊动了学校的领导。
    她教了高一两个班的数学，班上有学生家长也是学校的老师，回家不免说起。
    自然也就在学校传开了。
    起先来旁听的是那位学生家长，随后是高一数学组的老师。然后，高三组的数学老师也来了。到了最后，教研组的领导们都
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