上，面向哥儿。
    水玲珑就从身后抱住她，并指着她肩膀，以她的口吻提醒道：“大家……”
    姐儿：“好。”
    水玲珑：“我叫……”
    姐儿：“嘟的湲。”
    “我今年……”
    “一对了。”
    “希望大家……”
    “稀饭我。”讲完这句，姐儿站起来，行了一礼，“谢谢。”
    一岁两个月的孩子能表现得这么棒，水玲珑备感欣慰，待到姐儿回位子，水玲珑又抱来神游太虚的哥儿，但哥儿没这么配合，他不说的，只做动作。
    上完课，水玲珑牵着姐儿和哥儿去外边喝水，小夏和秋三娘则亲自入内打扫房间。秋三娘翻了翻墙上挂着的进度表，笑道：“哟，姐儿又多认识了一种颜色，那我晚上帮姐儿复习一遍。”
    小夏问：“你怎么知道？”
    秋三娘指着册子，道：“这儿写了，世子妃每次上完课会记录姐儿和哥儿的学习情况，啧啧啧，这种记录的法子我简直闻所未闻，但不得不赞叹它确实很好，一目了然啊！”
    小夏的脸微微一红，向来以不识字为傲的她忽而少了几分自信。
    水玲珑喂孩子们吃完饭，又给他们洗了澡，便叫秋三娘和小夏一人带着一个下去了，经过
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