应还会出错，跟大家的手脚会相反。这个舞蹈老师已经排练很长一段时间了，大家都跳得很熟了，过两天就要上台表演了，倪晖这么一来，舞蹈的效果绝对要打折扣，就拿不到奖状，虽然孩子们跳舞是重在参与，但老师的心态却是想得奖的啊。
    “老师，对不起，我忘记了。”倪晖乖乖认错。
    “不会跳啦？”李老师也急了，都这个时候了，到哪里去找孩子顶上来啊。
    倪晖大概也能明白老师焦急的心情，便说：“老师你再教我两遍，我就知道了。”小孩子的舞蹈简单，应该不难学吧。
    “那好吧，一会儿放学了，你跟着老师回去，中午就在老师家吃饭，然后跟老师学跳舞好不好？”
    倪晖点点头：“好。”
    放学的时候，小朋友们都一窝蜂跑了，只有极少数家离得远的孩子有家长来接，其余的孩子都是自己上下学的。九十年代初期的中国，人心淳朴，社会风气良好，孩子们都能自由地奔跑，倪晖和他的同龄人从小就是被这样放养长大的。
    沙汉明知道他不能回去，一步三回头地看着倪晖，倪晖朝他摆手：“你先回去吧，沙子，下午我们再一起回家。你去我家跟我妈妈说一声，说我不回去吃饭了。”其实他很怀疑，自己家里有没有人在家，
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