定会给杨一个交代的。”
    很快，我就明白了西斯所说的“多多关照”是个什么概念。
    我所上的第一节课，就是所谓的战术课，这玩意很抽象，每个人座位上都放置着一台光脑，上面是要求我们完成的训练，一般都是以游戏形式进行，比如从一个封闭的环境里逃出生天，在复杂的丛林里找到沙克虫的老巢，又或者是突破重重机甲封锁取得敌方将领的性命等等。
    光脑会自动记录学生完成任务所花费的时间与损失，从而计算出相应的成绩，老师往往会在规定时间内喊停，然后抽取分数高的作为正面讲解素材，分析优劣的同时带入课程内容。
    但由于西斯的“多多关照”，我的那份作业就被抽成了讲解素材。
    “这位同学的想法很独特，大家看，面对成千上万的沙克虫侵袭，他既没有选择战斗，也没有选择逃离，而是躲在了一个坑洞里，嗯，这个时间段他的损失很小，不过对杀死母虫的目标没有任何帮助……”
    伴随着西斯一本正经的讲解，四周不断朝我投来异样的目光，还夹带着几句类似“我擦，他脑子装得是什么？！”“尼玛，哈哈哈笑死我了！”“太tm奇葩了，我真佩服他的思维。”的窃窃话语，如果不是得益于天赋异禀的厚脸皮，此刻的我大
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