转眼韩烈到广陵上任已经一月，入冬之后，广陵个个行业都显得有些萧条。

    这日，韩烈参加完蓬莱书院开院仪式，陪同博士祭酒郑玄，吃了一顿便饭，谈及起一些有关教育之事。

    “教育起源，可追溯到上古圣贤，古代先贤，对于学习的弟子，第一个要求便是立德，次为立孝，其次为立志，再次为学文。说实在子扬你提出的有教无类，我起初还是很排斥的，但你那句众生都有受教育的权利，还是打动了我。”

    “可即便如此，没有德行之人，学业再好，最终对于国家都不会有利的，这大半年来，经过我的初步施教，已经甄选出三百名德行优秀的学子，作为核心弟子，老夫会用心培养，希望可以从中培养出一些栋梁之才。”

    “至于那些顽劣、愚笨学子，老夫以为，年幼者可学习三年，年长者学习一年，便可令其返家，充实劳动力，不知子扬以为如何？”

    面对郑玄提出的这些问题，韩烈沉思一番，遂道：“此事郑公可做决断，教书育人，郑公自是比我在行，不过教育的目的，还是要培养出能为国家效力之人，吾认为现今的推举制度，已然有些僵化，很多寒门子弟，明明有才学，却得不到推举，从而失去建功立业的途径，这点吾认
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