房间，余少白笑道：“怎么不知道你们除了兰溪七子还有兰溪七怪的别称？”

    “这个不重要，能把假请了就行了。看来这次邹老头对刘丰玉他们很有信心，不怕我们这些不好读书的生员托他升迁的后腿。”

    余少白微微点了点头，他倒是明白吴子初的意思。在唐宋及以前，对教师业务的考核主要在“教学量”上，明代则开始与教学质量和升学率挂钩。明朝对教育主管和教师的考核，除了和其他行业官吏相同的“考满”、“考察”外，还单设有“学官考课法”。

    “学官考课法”是明太祖朱元璋推出的教师考核制度，虽然现在还没有正式全国推行，但在江南各地已经推行。其中府学教授有9名学生在乡试中举，州学学正有6名学生中举，县学教谕有3名学生中举，方算称职，可获升迁资格。

    平时对教师也有考核。如在月考中，学生三月无长进，教师要被扣工资。当时教师工资由现钞和米两部分组成，扣工资的形式主要是“罚米”。如果学生在学年末举行的“岁考”中仍不进步，问题就大了——凡府学12人、州学8人、县学6人以上无长进，府州县地方官及所属学校教师除被“罚俸”外，还要被“训导”。?

    如果“岁考”中，府学24
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