”然后他开始阅卷。

    由于师资力量的缺乏，这个时代很多的老师都需要文理双修的，特别是小学的老师，时常要去代课教其它科目。

    “嗯！字不错！”

    林得忠忐忑不安的等待着阅卷结果，天气本来就有些炎热，他的额头上已经见汗了。

    “呯！”“好！”

    邱文卫用力的拍了下桌子，把林得忠吓了一跳，他急忙起身凑过去看卷子。

    “九十八分，这个成绩可以直接去读一中了，林同志…”

    “您叫我小林就可以了，我比您小。”

    “小林啊！你这个儿子真是了不得，想不想去读初中，只要你答应，我马上就给教育局写推荐信。”邱文卫见才心喜，就想把林默给推荐到初中去。

    “邱校长，谢谢您的好意，还是不要了吧。”林得忠父子在家里就探讨过这个问题，最终还是决定让林默直接读二年级好些，太过激进不是好事，用林默的说法就是‘步子大了容易扯着蛋’，当然，这话一出口林默同学就尝到了久违的‘五指山’。

    “这孩子的学习还行，可是社会经验全是一片空白，所以我们还是想让他循序渐进的积累些经验。您看二年级行不行？”

   
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