去吹吹风了，哈哈~

    相信大家也看出来了，刚刚，我在这个ord文档上，将这堂课大家提到的所有关于导演的概念认知都汇集在了一起，而这些并不局限于某个单一方向的概念放在一起，就是我们这学期要学习的这门课程——《导演思维》。”

    逗趣了两句，整个课堂的氛围在这下课之际，变得更加轻松起来，展柏简短地做完了课堂总结，抬手看了看腕上的手表，故作犹豫道：

    “呀！怎么还有3分钟啊！但是学校有规定，我也不能提前给大家下课，不如这样吧，关于方才的问题，我们再请一位同学发言吧？”

    台下，听到这话，学生们心中无不一紧，这种问题就好比爬山，总是一步比一步艰难的，眼下已经总结出来了近二十条不同角度的思维辩证，基本上，也就这些答案了，再要想得出不同于已有答案的回答，那简直是去攀爬珠穆朗峰的最后三千米，会死人的！

    瞧见了台下的沉默，整节课下来都十分幽默风趣，将课堂氛围也掌控得十分融洽的展柏，在这时，却没有给出台阶，反而是故作不见，将大家的无声哀嚎视作了默认，自问自答道：

    “这位同学呢，他有点特殊，和我们不一样——他有着我们大家所没有经历过
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