根据四位大学生的专业特点，方翰民让一组负责催化剂制备，使用的仪器设备自然要由他们自己进行安装调试，二组负责催化剂的性能评价，因为这项工作要在催化剂制备完成后才能开展，所以，订购的仪器设备稍后才能到达。

    二组的员工暂时没有实验可做，方翰民把事先绘制的催化剂性能评价工艺流程图，交给二组的负责人徐辉和郭鹏，让他们结合操作规程，对这项试验有个感性认识。

    徐辉是七八级的大学生，当年他是以往届生的身份参加高考的，在年龄上比方翰民足足大了六七岁，虽然内心也对方翰民不服气，但表面上还是有老大哥的样子，对方翰民吩咐的工作都能不折不扣地完成。

    同组的郭鹏在七九年以应届高中生的身份参加高考，那时候没有学霸这个名称，但这家伙在高中阶段是全校有名的学习尖子，否则，在升学率极低的年代，也不可能考入国内名校。因为他跟方翰民是同龄人，他总想找机会试探一下方翰民，以此检验这位年轻的副科长究竟有没有真才实学。

    一天上午，方翰民从二组经过，当时他们正在对即将开展的试验进行讨论，郭鹏突然喊了一声，“方科长，请留步！”

    方翰民转身回来，“郭鹏，你有什么事
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