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十八、落实“一补”

校每个老师都得有忧患意识和争优创先的意识,这种意识起来了,就不存在职业倦怠了。”

    “思维决定行为,思路决定出路,我教了一辈子学今天你给我上了生动的一课,你是我见过的最好的校长,书上说一个好校长就是一所好学校,我看咱们学校肯定有希望。”

    “一个好校长就是一所好学校,这句话也对,但一个好老师也是一所好学校,你看许多名师他的校长并不出名,但老师出名了,许多家长就会千方百计将孩子送到哪所学校,所以一个好老师同样也是一个好学校,学生可以为那个老师而留,也可以为那个老师而去。”

    “老师出名太难了,他不像明星一首歌一部电影便风靡全球。”

    “但许多名师就出在农村,关键是老师是否善于学习、创新、改革、反思。”

    “我这一辈子是没有这样的机会了。”刘银凤唉声叹气的苦笑着。

    一路谈论着工作,路也就变得不那么艰难险阻了,到了第一个村组,队长是一个五十多岁的汉子,脸面胡子尤为显眼,浓眉大眼,声音高亢,一看就是豪爽之人,很热情的恭敬的让着烟和椅子,然后吩咐烧鸡蛋茶,烧鸡蛋茶这在当地是最朴实的待客之道,也是对贵客的一种尊重,一般是女婿
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