五月的第一周，周工作会上，杜晓明给全体教师布置了一项任务，六一前夕，学校准备办一次“喜迎六一节，传承敬老情”文艺汇演，一方面从活动中培养学生的素质，另一反面提升学校的影响力，每个班级最少两个节目。

    作为酒馆小学，文艺汇演这个词犹如海市蜃楼只停留在梦幻中，所有老师只是在电视上饱饱眼福，做做幻想，如果让他们去实践完成那基本是难于上青天。

    杜鹃是第一个找到杜晓明的，她愁眉不展，说：“咱们老师和学生文艺细胞基本都是冷冻状态，平时上音乐课都是南腔北调的，让他们出节目，那不是赶鸭子上架吗？”

    杜晓明知道她是代表诸多老师的意见，神情凝重的说：“他们的文艺细胞为什么冷冻，关键是学校没有为他们提供锻炼和展示的平台，一场节目对于培养学生的意义我不用说你也知道，只拿你来说，我想通过一场节目你能学会许多工作的经验。”

    “关键是任务布置下来，他们都把任务转嫁给我了，都说我年轻，我也不好拒绝，说实在的，一两个节目我能拿下来，这一个学校的节目我还真拿不下来。”杜鹃的表情有些哭笑不得。

    “咱们学校不是有多媒体，你需要把节目选好，分时间段让负
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