我有课啊！”有接下来有课的同学，开始抓狂了。
    “走了！一起去进行实验，验证这个理论是否可行。这可关系到我们未来的工作以及人生。所以，我相信老师会理解的！”有同学张口就是一个绝对成立的理由。
    “对啊，你现在去上课，你心里不痒痒么！何况，万一能验证，这马上开打的新赛季，我们可就或许能够提升一个档次了！”又有同学劝说。
    一番权衡。
    “走！实战演习！”浩浩荡荡，一百多人，去了网咖。
    当天，燕京大学旷课人数超过四十人。
    此刻，校方拿到了三位年轻老师的评估报告。
    这份评估报告，由教学督导办公室、就业工作处、学术委员会、教学指导委员会，以及人力资源部进行五个部门评估，然后给出最后的结果，之后，签署正式合约。
    昨天签署的，只是一个试用期合约。如果考核合格，那么他们就会将这份试用期合约，转为正式合约。今天是第一场评估。
    三名年轻老师的评估：甲老师：林峰副教授的演讲别开生面，与时俱进，非常吻合学生的价值观，世界观和人生观。我认为，他的演讲，的确可以让这些学生，变得更好。
    乙老师：我从来没
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