写，有些慌乱问了问前面的嵇（ji）俊伟“语文老师要的注义你写了吗？”“哦，那种东西啊随便标些数字就是了，不用在意，你看我就还是空白一片”本能的感觉不对劲但有个同伴一起心里定当了些。到了储老师的课只见他要求我们将书打开放桌上他下来一个一个看。我淡定的标了段号就没了。来到我这里的时候可以明显的看到老师皱着的眉头同时有一种威压散发着。我的淡定之力更是直接被冲垮低着偷不敢看老师一直到走了才松了口气腰也软了下来。储老师重新走到讲台上面色很阴森拍桌问道“这便是你们给我的预习？！尤其是那些就标数字的那也能叫预习？”说到最后又是一拍桌子。全班更是寂静无声仿佛连吞咽口水的声音都会听到。“今晚好好的预习这篇，这篇我知道对你们很难理解我让你们从课课通上抄写进去。同时将书后的词语抄一遍，默写一遍，家长听写一遍。这就是今晚的作业。现在我接着讲这篇课文，明天检查的时候没有我讲过的我让他讲给我听！上课”我腿不停的打着颤整个课堂认真的听着生怕漏掉什么。
    放学后的心情沉重，开始有作业了。在路上道“老师让买课课通，今晚作业要用”“现在？店门都关了明天再买。今晚就用高爽的吧”我将头靠想母亲的后背同时手伸进母亲的
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