候，沈邵翻看一本杂志，就有笔者以忧国忧民的语气在感叹，为什么别人家孩子这么好，为什么我们家孩子这么差，我们的孩子怎么了？
    又或者说，别人家老师讲故事时，孩子发散思维有多厉害，自家孩子是多么的愚钝，仿佛再过二三十年，华国就将迎来一大波蠢笨懒的中青年似的。
    沈邵本人并不太喜欢这种类型的文章，诚然别人家孩子是有优点的，但是他们自家孩子也有很多值得让人夸奖的地方。十几年后一位网络名人说过这样两句话，总不能别人家孩子老实就夸稳重，自家孩子老实就是呆傻；别人家孩子活泼，那就是机灵，自家孩子活泼，那就是瞎捣乱。
    而且事实证明，在二十年后，被这些专家教授们批评得一无是处的孩子们长大成人，并不比别人家孩子差在哪。
    在学习上，沈邵越来越得心应手，初一还没有读完，已经把初二的书预习了一大半。因为初中学校氛围十分单纯，加上沈邵的身世，他这个年纪第一名得到的嫉妒很少，得到的称赞与羡慕倒是越来越多。
    学习方面压力不太大，沈邵就报了两个兴趣学习班，学习书法与钢琴，周末或者节假日的时候，就到兴趣班上去上课。
    这个时候的兴趣班并不多，但是里面的老师却是有真材实
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