馈。

    等到了更高级别，来自于学习特质的反馈就远远比不上来自于研究的反馈了。

    研究上的反馈分为两种，一种是世界上还没出现的东西被研究出来，比如世界上没有文字，你发明了文字。

    第二种就是世界上出现，但是研究者不知道的。

    比如文字早就被发明，只不过没有传播开来，另一些人也发明了文字，然后得到了反馈。

    只不过第二种反馈远远比不上第一种就是了。

    而且如果是研究者已经知道这个东西被人研究出来、研究过，还去研究的话。

    反馈就是反馈于“学习”特质，而不会归类于“研究”特质了。

    “嗯……对了，你那个演出是不是再去看看？”奥夫忽然想到了连他也很在意的表演。

    “好。”

    正好林可一下午的精神高度集中，虽然有了研究反馈的几秒钟舒坦，但是现在还是想放松放松。

    离吃饭还有一会儿，正好去看看阿赞恩剧团的情况。

    ……

    阿赞恩剧团是林可组建的剧团，分为四个组。

    第一个组是男频连续剧组，目前专攻《盘蛇戒指》这个话剧。

   
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