要上课了。上一次课，我们学习了《兰亭集序》，现在我们以组为单位默写一下，看哪个组学的好......”

    自从素质教育实时后，做为试验点的三班，四张书桌围在一起，八个学生一组，许多学习任务都是以组为单位进行，据说这样有利于交流和相互学习。

    最直观的体现就是，每次课上，教室里的分贝大了不少。

    每当学生吵闹失控的时候，班主任都会心平气和的劝导，“不管环境怎么变，重要的是保持本心！只要自己想学习，不管是在什么环境下，都能学好......”

    这句话对灵川触动很大，因为他已经开始想要学习了！

    趁着中午吃饭的时间，灵川几个翻出校园，到了学校附近的礼品店里。

    “要不买个水晶球？”牛牛指着一个颜色艳丽的球状物问道。

    “你当班主任是小孩啊？”灵川直接否定了。

    “咱们本来就是小孩，要是不买这些，别的咱么也买不起啊......”老蒋挠了挠头。

    “要不买这个吧！老板，这多少钱？”嘘嘘说着拿起了一个包装大气的随身听。

    “160！”坐在椅子上的老板，头也没有抬。

    “
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