让个人可以用一面“镜子”照出自己对于世界的看法。

    因此，通过内省，能够预测孩子们对于事物认识的变化，可以评估微调孩子们源赋认知的源赋开发课程的效果。

    我并不清楚大人们口中的“源赋认知”是指的什么，但大人们似乎会通过分析我们每日内省提交的报告，结合计算机模拟，来判断每个孩子的源赋开发课程计划执行得顺不顺利，有没有发生差错，每个孩子的源赋认知是否在逐步进行优化。

    爸爸认为，通过分析我们每日提交的报告，有助于研究源赋认知对于协调人的活动与行为的意义。

    内省也是需要经过训练的，只有将内省成为一种熟练的技巧才能使用得当。

    为了使内省所观察的心理经验尽量合乎科学的要求，大人们把可以内省的内心活动尽量限制在严格控制的条件下来进行，使得所要观察的内心活动具有稳定性，便于观察、报告，也便于重复和验证。

    大人们为内省制定了几条规则，第一，要让小孩了解自我观察开始的时间，以便小孩做好一定的心理准备。

    第二，在自我观察的过程开始后，小孩必须集中注意于内部的内心活动，避免受到各种无关刺激的影响。

    第三
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>