习行为，其实质和训狗并没多大区别……

    另外，在操作条件反射中，奖励似乎要比惩罚更有效果哦。通过惩罚，被迫养成的“好习惯”消退的速度要比奖励来的快。这个事实，应该让许多奉行“棍棒底下出孝子”的人深思。

    将这一片也看完后，李维调整了这些金属片的次序。

    他后边看到的条件反射二兄弟放在前边，第二张猴子砸贝壳的放在稍后一点的位置，至于第一张那地精和老鼠的，则是最末。

    这其实也是他当初接触动物学习行为的一个学习顺序，它们意味着不同的学习行为。

    经典条件反射和操作条件反射，是他最先接触的东西。虽然原理并不一样，但动物在自然环境下的学习行为，其实时常是它们两个一起发生，并以操作条件反射为主。

    除却这这两种，还有习惯化、试错学习、潜在学习、模仿学习、玩耍学习、印记学习、学习集、顿悟学习。

    现在第三张猴子砸贝壳的金属片，其中可能就涉及经典条件反射、模仿学习、印记学习。而最后一张地精与老鼠的区别，其中涉及了更重要的东西。

    那就是文化现象。

    这是由模仿学习和印记学习混杂出来的东西。

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