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第1节

事,想不注意董家声也很难,董家声交上来的作业令人抓狂。
    字迹歪歪斜斜像一条条爬行的蜈蚣,不能简单地用潦草两字来概括了,勉强看懂了,又被内容噎得想晕倒。
    陶悠悠要是有胡子,估计胡子会气得翘起来。
    什么牛头搭不上马嘴前言不搭后语东拼西凑等等她算是彻底领教了。
    这小子到底怎么上的学啊?
    不只作业差,事儿也不少,陶悠悠这个班任天天接收到各个科任老师的投诉。
    这么一摊烂泥怎么处理?
    罚站?打手心?骂一顿?从重布置作业每天把他抓典型?让全班学生孤立他?请家长?还是向领导递申请让他退学算了?
    ……
    一百零一个简单粗暴的想法在脑子里盘旋,最后,陶悠悠选了最费力的一个——体贴关怀耐心教育。
    不止辅导自己任教的语文课,别的科目也没放过。
    两年过去,辅导一天没落下。
    从初二担任董家声的班任老师天起,陶悠悠的课余时间都贡献给了董家声。
    “到底没辜负我的付出。”陶悠悠望着面前中考成绩单自言自语。
    董家声中考成绩在全县考生中名列第三。
    得知自己的高考成绩后,董家声第
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