不过到底要教什么.陈胜却实在犯难.因为学生的水平实在太差.懂得加减乘除原理的都沒几个.所以教学并不是那么容易.

    好在陈胜也不是要求要培养出一群数理化人才.不过是想通过系统科学的培训.增强这些军官的素质.让他们学会系统地管理军队.和利用数学原理.如何进行合理的行军布阵的法子.

    秉着这样的宗旨.在编写教材方面.陈胜尽量往实用‘性’这方面去构思.编写出來的教材.都是以军队行军.人数点卯为例子.浅入深出地罗列出问題和解答方法.又将计算山高.距离的一些方法简单地介绍出來.这些方法在实际战场上有着极其重要的作用.所以陈胜才希望将其在军中推广.当然.陈胜也清楚.自己这半路出家的半桶水.沒有实力能够在军事上全方位掀起改革.但他相信.自己只需播下种子和希望.将來肯定会有人能够将其发扬广大的.这种循序渐进的心理.也是陈胜所抱有的.

    与陈胜所遭遇的困难比起來.从教习这个职位上得到的好处.显然是后者更多一些.能够进入学院的学生.前途难以限量.所以无形之中.便把自己的关系伸到了军队里去了.

    除了军队之外.那就是那些预备役.这些学院的准学生.除了部分
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