间可以讨论重点，任课老师可以讲解整体重点大范围。若参与出考题的社长或老师告知学生具体内容，两人会被一起记大过。

    记起重要规则，吕安如对指点藏在聊天中多出几分确信。

    深夜，给两人多达千条的聊天记录翻过两遍，累得差点落下颈椎病。

    清晨，得出结论，信他个鬼，诡术先生个心黑人坏得很。

    两人聊天堪称废话沟通模板，要这能上考题，她得重回普通学校小学才行。

    进入微机日历，望着明天考试的日期，如实有点陪不住了。

    琢磨许久，没找出合适的提问言词。

    几种看似隐晦的话，全很容易被抓到。

    比如：“对于考试，学长有什么要交代我的吗？”

    话里带入‘考试’两字暴露目的性，去掉两字吧，怕又勾起尹伊宣传自己徒弟好处的欲望。

    思前想后，吕安如发过去个最保守的提示：“学长，战斗马上打响了。”

    手指紧张的轻敲在微机旁桌面上，直到震动停滞浮动。

    查收最新消息，尹伊：嗯，师父替小安如加油。

    吕安如捏起手指，朝着微机上方一顿悬空猛砸。

    若
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