青调到前面，毕竟个太高。
    易西青没再继续问，随手抓了本本子，取笔。
    本子放得更靠近孟杉年，方便她看，为此，他书写的姿势很别扭。
    “你看我的吧。”
    孟杉年应声：“哦。”
    她下意识专注地跟着记了一页半，才反应过来哪里不对劲。
    易西青从头到尾都在写写写，根本没抬头。
    那他怎么知道柏老师黑板上写的是什么？
    孟杉年抬头看看黑板，又低头看看笔记，动作反复再三。
    一模一样？
    一模一样！
    “你过目不忘？”孟杉年迟疑地问。
    不对啊，就算过目不忘，那也只会比柏老师写的慢，他现在——
    孟杉年眼见着柏老师写出笔记本上早已抄好的题目，无语凝噎。
    未卜先知？
    “认真看一眼是能记住，另外知识点就那几个，梳理起来有固定的逻辑线，柏老师举的题例风格又明显，看两三个总结，就知道后面会是什么。”易西青笔没停，说道。
    他讲得轻飘飘，孟杉年听得茫茫然。
    这就是一百四和一百六的脑子差距吗？
    不，易西青一百六是因为满分
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