个建议？”
    张悬道。
    “张师请讲！”范哲老师连忙抱拳。
    虽然看起来对方的修为远不如他，但无论见识还是手段，都高明不少，更帮忙化解了尴尬，说些什么，自然要认真听从。
    张悬道：“修炼者，都有惰性，对于孩子，这种情况更甚，开设补习班，让他更多时间去学习，是对的，但……死板教学，只会让其生出厌恶之心！最终心境受损，和卓岩一样，起不到任何效果！”
    范哲老师沉默：“可有补救方法？”
    补习班对有些孩子来说，效果显著，但对大部分人来说，并没有太大的帮助。
    无他，心累了。
    张悬道：“身为老师，应该因材施教，针对每个学生的不同和特点，有目的性的教学，培养他优秀的学习习惯……习惯一旦养成，心境自然也就成了！”
    “因材施教……培养学习习惯？”范哲老师点头：“哪有这么容易！”
    说起来容易，做起来何其困难。
    “很简单，每个学生性格不同，修为不同，展现出来的结果也就不一样，就好像卓岩，他从小到大，压力太大，一直觉得自己无法超过父亲，从而失去了信心，只要多给与鼓励，自然而然就能成功！”
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