连天青脸上的渐渐出现了一些惊讶，沉吟片刻之后，转换了讲课的方式。

    他不再往广里讲，而是不断深入，抓住一个方面刨根究底。

    许问迅速感到了吃力。

    这其实也是现代人的一大弱点。

    除了正式学习以外，现代人了解到的大部分信息都非常碎片化，知道得多，但是了解得不深。

    在这样的探寻下，许问的弱点迅速暴露了出来，开始在连天青的提问中卡壳了。

    “你看过不少杂书？”连天青突然停了下来，问许问道。

    网上的文章跟古代的杂书也差不了多少，许问点头。

    “难怪。多而不精，还需细细钻研。”连天青说。

    “嗯！”许问答应。

    这半天的上课可以说是一个试探，连天青用这种方式逼出了许问的极限，首先了解了他的知识边界。

    然后他因材施教，开始给许问具体讲解古董修复的来龙去脉。

    所谓的古董，也就是现代人知道的文物，从根本上来说是古代人们制造与使用的物件。

    盘根究根，可以追溯到祖宗先民，极其蛮荒的时代。

    物品是会不断损坏的，有损坏就有修复，因
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