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分卷阅读31

长,这个我说了,但是病人记不住。”我忍不住为自己辩解。
    “我知道你说了,你肯定说了。”老杜说,“光说了没用,病人记不住,你要反复说反复说,不仅要说,还要反问病人,看病人知道了多少。”
    “噢,我知道了。”
    “总之你的健康宣教不到位。”
    “噢。”
    我应着,又将头底下去,心里却是:跟病人说两遍病人就不耐烦了,还反复说,还反问……
    下午上班,给3床的小朋友挂水,水挂上无论如何也不滴。
    孩子打的是留置针*,我来回试了好几遍,最终结果也是半天滴一滴。
    叫来护士长看了下,“这留置针不行了,拔了吧。”
    我给拔了针,又拿了新的留置针来,老杜在床边坐下,开始给孩子打针。
    小孩子血管细,很不好找,头皮上的血管相对比较清晰,所以大多打在头上。这个孩子之前就住院了半个月,打了不少针,头皮淤青一片完全看不清血管。
    老杜在孩子脚上打了两针,全部失败。
    孩子父母也知道孩子针难打,沉默着什么都没说。
    老杜给儿科护士长打了电话,之后让我带着孩子去儿科。
    准
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