br />　　有时候父母是矛盾的，子女成绩不好，希望她好好学习。但成绩太好，又希望他不要太有压力，能有一个好的身体就够了。
    “小一以后周末都回家好不好？”姚妈揽着姚一的手期待的问道
    “……哦。”姚一受不了她妈撒娇的样子，只能点头答应。
    和父母吃完饭，姚一回到寝室，开始拿起作文书复习。
    其他科目的成绩，姚一并不担心，唯独作文是她的弱项。
    以前初中写作文，姚一还能够混过去。到了高中，作文内容加深，对于学生写出来的东西，要求也提高了不少。
    本身尖子班平常测验频率比普通班要多很多，才不到一个月，姚一已经被语文老师单独拎出来讲了好几次。
    说她写出来的东西冰冷，没有实感，充满了理科生直线的大脑。
    二班语文老师曾经拿出一段姚一的作文，给其他语文老师看，结果都看不懂。最后被化学老师所破解，是用化学物质合成举的一个例子。
    倒不是不能用这些举例子，只不过其他人并不会深究里面的原理，而是把化学合成的结果，套在作文上，最后得出结论。
    而姚一，她却洋洋洒洒写了一大堆原理在作文上。

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