萧火心中震撼。

    沉默持续了足足几分钟，萧火消化了这段话，才说道：“老师，这段话的后半部分，学生不太懂，能不能解释一下？”

    夏极又发愣了。

    你还要解释？你以为我就懂了？

    萧火见夏极似乎有些不悦的样子，心里也有点慌，自己是不是太笨惹老师生气了。

    “树上骑（七）个猴，树下一个猴，一共几个猴？”夏极被萧火逼得没办法，突然冒出一句莫名其妙的话来。

    萧火愣住了，还想问老师，却发现夏极微闭双目，摆出一个打坐的姿势。

    萧火不敢打扰，对夏极鞠了一躬，然后退出了院子。

    山路上，萧火一直在思考。

    “如果树上骑个猴，共两个猴。”

    “如果树上七个猴，则共八个猴。”

    老师最后出的题目，是有歧义的，得出哪个答案，完全在你自己。

    “我明白了！”

    萧火突然恍然大悟，明白了老师为什么不解释那一段口诀。

    因为那口诀的答案，完全在自己，每一个人的理解都不同，适合自己的答案才是最好的。

    老师的教育方式，真是新颖又深刻，这
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