同样适用于老师。”
    全班同学：……呃
    相泽老师转过来身来，继续他的理论，说：“你们初中的时候也做过吧？禁用[个性]的体能测试。我国至今仍在用那些统一化的纪录制定平均标准，一点都不合理。嘛，这是文部科学省怠忽职守。实际测试取得第一名的是爆豪胜己吧？”
    “啊。”
    “你在初中是垒球扔多远？”
    “65米。”
    “那用上个性试一下。”
    “用上个性的话……”爆豪胜己用力向前一扔，“洗捏!”
    洗捏？
    最终成果：“705.2米”相泽老师手拿测试仪面向全班同学。
    “700多米!也太厉害了吧？！”
    “哇!好有趣的样子!”
    “可以尽情使用[个性]，不愧是英雄科!”
    相泽老师的脸色感觉又沉了一点，重复了一遍一个同学的话：“好像很有趣……是吗？”
    在前排的同学逐渐意识到不妙，然后……
    “用来成长为英雄的这三年，你们都想抱着这样的心态度过吗？好，那我就将八个项目总成绩最后一名的人，认定为毫无潜力，作开除处理吧。”
    全班
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