是如此，秦瑜才在此地寻求答案。

    遇到不解之疑，老师嘱咐少年要从书中寻找解决之道。此道非彼‘道’，即是方法，也是答案。老师说过：道乃吾师，书亦是也。可见博闻强识的作用。书可藏道三千，自然也可传道。

    “相呴以湿，相濡以沫…相濡…以沫！”

    少年没有了之前的玩乐心态，思考问题，感悟大道的时候前所未有的认真、专注，心无旁骛。口中喃喃自语，待到少年念头通达，思绪百转，心道：我还是忽视了柔的作用，一味寻求至刚至强，反倒忘了自身的极限所在。刚柔并济，相互扶持，才是此经的玄妙之处！

    少年口中不停的回味着《南华经》所言：“，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖…”少年念头通达之后，脑中不断浮现着苏苏的身影，从最开始的在自己眼前晃来晃去的嬉戏，再到后来渐渐变得端庄，像极了从天上掉下来的小仙女。青春美丽，撩动心弦。

    现如今，两人相隔不知千万里，自己修炼之余常常想起这位美丽动人的女孩儿。不知道远在青丘的苏苏，苏瑾儿，是否也是如此。怀瑾握瑜兮，情不知从何起，但愿有始，亦有终。

    秦瑜明悟刚柔之理过后，借着《南华经》的感悟，梳理着自身的
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