场，他怎么去挥舞着双手，这些声音也无法消失。他觉得他得了耳鸣，总是有嗡嗡嗡的像苍蝇一样的声音在他耳边提醒着他，他是多么的优秀。

    他从小到大都很听话，学习很努力，虽然他的体育不好，但是他在学习方面总是年级第一。老师也夸奖他，同学也羡慕他，可是只有他自己知道，他的这个第一是花了多大的劲来维持住。他不是神，但是他的自尊心想让他必须要来当神。

    他受不了被拉下神坛的那一刻。小学他就学完了初中课程，初中就学完了高中课程，高中学完了大学课程。可是上了大学之后?，他发现他的智商受到了挑战，他的学习到了瓶颈。他越不过去，他再怎么努力也越不过去。大学的课程以主观题为主，而他之前学习都是以客观题刷题背书，填鸭式的教学来维持他的好成绩，这种学习方法在大学已经落伍了，老师看重的是他的实践能力，以及他的创造能力。

    这里也不能怪国家的教育体制，只是大家都是通过这样的基础训练走到了大学，而大学里要改变学习方法和学习思维，这对每个人来说都是一种挑战，如果你能很快的适应，那你就能顺利的进行转型，如果你适应不了那就会像杨希这样。

    他回到了本科论文答辩入学那一天，几位教
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