技，别瞎说了。”

    “爷爷，如果是杀人的武技，我就不学了。”

    “小傻瓜，这是一种救人的武技，你懂吗？”

    “救人？”

    “是的，武技可以杀人也可以救人。这取决于你如何做这件事。你可以杀人或救人。”

    “简而言之，我不学杀人的武技。”

    老魔一时没有想到这孩子会这么固执，这么始终如一。

    但他并不满足于停止，因为他想看看结果会怎样。

    就像今天的科学家一样，自己的实验没有结果，怎么也不会停止。

    老魔只好哄着孩子说：“小傻瓜，我教你的，是一种救人的本领。”

    “真的吗？”

    “这当然是真的。你可以救别人，也可以救你自己。”

    “爷爷，是救人的功夫，我学。”

    老魔心里骂道：你这个小傻瓜，玄灵上的武技，哪能不击杀敌人呢？你怎么能既救了人又不杀了他们？你想救人？你现在救不了自己了，这是白天说梦话。

    “好，好。”他说。“现在你又热又冷，我教你练习画册上的灰线运功。先拯救你自己。”

    “如果我学了灰线，我就不会冷和
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