第四十七章 量化(上)
“教授,你是公认的天才!”维斯顿先是恭维了一句,随后继续说着自己的想法,“但是除了你以外,大部分学生的天赋都是一般的!”
“可以说,一年级的学生去练习幻影显形,基本上就是一种找死的行为!这是为什么呢?”
“在我看来,就是能力匹配不上!按照我在羊皮纸上所写的东西,就是等级不匹配!”
“试想一下,如果真的将所有的魔法分级做好,将巫师的等级量化普及,是不是就可以针对性地去学习一些咒语了呢?是不是这样的教学水准一下子就上去了呢?”
邓布利多闻言一怔,随即沉思了起来......
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