构、性质、转化及其应用的自然科学。”
    “为了让大家更直观的了解什么是化学，我们先来做一个小小的化学试验。”
    接下来，秦宇就给学生们上了一堂生动的化学课。并且是教学理论和试验相结合，实验的内容就是亲手做肥皂。先是练猪油，之后用草木灰提炼碱水。
    因为过程比较复杂，试验转到了室外。
    “老师，再给我们讲一个故事吧。”就在人群一起做肥皂的时候，朱标又提议道。
    当学生的，谁又不喜欢听老师讲故事呢？
    “还想听军事故事？”秦宇道，“看你们研究的那么起劲，四渡赤水研究透了吗？等伱们研究透了，老师再给你们讲三大战役吧。”
    “三大战役的关键说白了就两点，第一是集中优势兵力以多打少，第二是围点打援。”
    “这两点说起来简单，不就是以多打少围点打援吗是个人都会，但其实真正的难点在于如何调动敌人。以多打少和围点打援都是表象，调动才是精髓。”
    “而调动敌人的关键又是什么呢？那就是游击战和运动战，所谓游击战……”
    人群听了，若有所悟。
    对之前的四渡赤水，又有了更深一层的认识。
    
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