“谢谢老师。”
    “好好做，明年开春有奥数竞赛，到时老师给你报名。”段老师朝沈驰微笑道。
    沈驰一惊，这才明白老师让自己做奥数题的用意，当即表示自己一定努力就回到了槐树下坐到了孙涛的身边。
    这时孙涛也吃完了冰棍拉着沈驰玩拍洋画的游戏，沈驰实在不想玩这些无聊的游戏，想了想便对孙涛道：“孙涛，我给你讲个‘狼来了’的故事吧。”
    孙涛只要沈驰陪他玩就行了，玩什么并不在意，于是便点头同意了。
    开始孙涛还不怎么在意，随着沈驰讲得深入，慢慢也被故事吸引了，等到一个故事讲完，孙涛意犹未尽的道：“沈驰，再给我讲一个吧。”
    沈也本想拒绝，却听到这时脑海中响起系统的提示音：【讲完一个教育儿童的小故事，获得知识30，口才加1。】
    系统提示立时让沈驰改变了主意，于是又道：“好，我再给你讲个‘三只小猪盖房子’的故事吧。”
    这个故事稍长一点，孙涛听得很认真，一个故事讲完，沈驰又得到了四十点知识点和一点口才。
    孙涛听出了味道，拉着沈驰道：“再讲一个。”
    沈驰在脑中回忆了一下自己前世看过或听过的儿童童话故
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