：“北京高校的教师水平不也是良莠不齐？”
    许正平嘿嘿的笑两声：“不齐的水平也是有区别的。”
    也就是下午时间，杨锐就体会到了这种区别。
    “我能增强大脑的感知力！”一位穿着解放鞋和中山装的老年干部，进门就震惊了杨锐。
    许正平只是淡定的一笑，问：“怎么增强？”
    “你应该先问怎么证明。”老年干部一副你不懂科学研究的模样，坐在杨锐对面，道：“感知力，我也叫它思维力，这是构成我们记忆，形成图像声音的基础，我的办法，就能让你的思维力提高，也就是让你的记忆力提高，大脑中形成图像的能力提高，构成声音的能力提高。”
    杨锐眨着眼，拼命的在脑海中寻找相关的关键字。
    一无所获。
    这时候，只听许正平问：“你对永动机怎么看？”
    “什么？”
    “永动机，你怎么看待永动机制造的问题？”
    “我又不研究物理。”老年干部歧视的看着许正平。
    “但你这个感知力，不是牵扯到了力吗？这是物理的范畴吧。”
    老年干部犹豫了一下，道：“我这个的确是跨学科的研究。”
    “那这个力
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