得好或坏的关键。
    在下午的学院教师会议上，在咖啡的香气中，刚结束今天关于计算器项目的讨论，胡安?贾维尔提起了拥有极高天赋的夏绿蒂。对此，林也只能惋惜地说：“真是可怜呀。”
    “可怜？一个天赋极佳的孩子？”胡安?贾维尔感觉自己有些跟不上某人的思绪步调。
    “是啊，能不可怜吗。”林耸了耸肩，说：“明明拥有那么好的天赋，却沦落到这个地方来。”
    ……嗯，这个地方？你把自己所经营的学院当成什么了。只是……好像这样说也没错。胡安试探地说：“有那么优秀的孩子，你不打算好好地栽培她吗？”
    “不用，跟大家同样的标准就好。”
    “这可是一个相当难得的孩子呢！你用这样的方式对待她，那简直是浪费她的天赋。至少使用冥想室的时间，应该再给她长一点。”
    看着这位大魔法师如此激动的模样，林知道自己不做任何解释，恐怕这一关会过不去。之后即使这位留了下来，也会心存芥蒂。
    至于冥想室时间的问题，因为孩子的人数众多，然而可用的资源有限。为了管控，利用不到二十分钟的孩子没话讲，能超过这个时间的，全都限制他们在二十分钟内必须结束一轮的冥想。
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