1班二辩：“说什么？”
    柏以凡：“看我的。”
    柏以凡站起来不说话，微笑，眼神扫过对面四个辩手。
    用时三秒。
    计时员：“正方时间到。”
    柏以凡坐下去。
    全场：……
    太坏了！
    9班气得要吐血，评委老师却在笑。可见事不关己，态度大不同。
    来自第三方班级的主持人也淡定。
    主持人：“自由辩论结束，下面进入总结陈词环节。首先请反方四辩进行陈词，时间三分钟。”
    9班四辩被柏以凡微笑扫视激怒，进入狂躁模式，陈词稿背得“嘚嘚嘚”。
    9班四辩：“如果不总结过去，仿佛鲜花不浇灌河水；如果不总结过去，就是……”
    9班四辩好似被打鸡血，大段比喻排比抡起来往评委脑袋上砸，还时不时引用。“前车之鉴，后世之师”，观往知来，失败是成功他妈。
    这样还不够，四辩同学还要间歇性抒情来一段。
    “经历霜雪怒放的花，才是腊梅，走过艰难岁月的我们，才能站在一个新的起点上，笑看明日云卷云舒。”
    柏以凡：……个小孩儿装什么苍凉。
    为赋新词强说愁，四辩也挺不易
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>