船队离开之后,崖州的学塾也开学了。
    虽然做了不少的宣传,在各地修建学塾的动静也不小,但招到的学生并没有萧彧预想的那么多。
    呈现出经济基础较好的地区上学率高,偏远贫穷的地区学生少的现象，有的学塾仅有几个学生。
    这还是免费教育，若是收费的，怕是很多学塾都招不到学生。
    百姓远未认识到读书识字的重要性。
    尽管只有几个学生，夫子也要上课，这有点类似于去偏远山区支教。
    萧彧对学塾的现状非常不乐观，这些夫子都是为了能参加选拔考试才来的，如果一年后没有通过选拔考试，不知道还会有多少人愿意留下来继续授课。
    只希望选拔考试能够刺激更多的读书人报名来当夫子吧。
    春耕早就开始了，崖州境内有小半百姓领到了锄头、镰刀等铁农具。
    不是缺铁，而是农具加工的效率太低，就算所有的铁匠都被动员起来，日夜不休地劳作，产量也非常有限。更何况他们还不止打农具，还要锻造大量的兵器。
    这是典型的人才不足，尽管萧彧已经非常注重培养新人了，产能依旧跟不上。
    萧彧这时候就会冥思苦想，那些机械是怎么
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