过葛兰花才行。
    毕竟葛兰花才是真正的老师。
    虽然周富贵看得出来，葛兰花每天上午都很疲惫，对周富贵给她安排的工作很有意见。
    对他也没有好脸色，可还是乐在其中。
    “我去看看教室还能坐下孩子吗？”
    周富贵也没有答应，他找个借口就去问问葛兰花。
    为了学堂的安静，周富贵找来李木匠专门隔出来一个小院子。
    成了一个相对独立的空间。
    玩工后周富贵要给李木匠钱，李木匠就直接跪下来，说：“仙师这是不要我在村里住呀！仙师都不收钱还管午饭，咱给学生做点什么都是应该的。”
    那好吧。
    就是这房间低矮，里面有些暗。
    等农闲了一定要建一个宽敞明亮大教室。
    现在天气暖和，学生们都在院子中央坐着学写字。
    黑板上写着两个字土地，学生们在各自桌子上的沙盘中临摹。
    这样节省纸笔墨。
    而葛兰花拿着一个细竹竿在各各座位中间走动，纠正孩子们的错误。
    竹竿是教鞭，也是打手心的利器，威慑那些皮小子们的核武器。
    开学前周富贵把这跟教鞭交给
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