您现在阅读的是由—《》第二百三十四章当老师的潜质
    叮嘱过丁鹏宇不要把阿拉伯数字这事儿外传，丁小白就继续开始教学，她倒不是怕别人把这个学去，就是简单地不想多惹麻烦而已。
    “好了，既然单个的数字你会写了，下面我再教一些复杂点儿的，记不住也关系，不必硬记，毕竟是新东西，咱们慢慢来。”
    “你看，我刚刚教了你写从0到9，跟着又教了你背从1到10的……诗，这是为什么呢，就要说到0这个数字的奇妙了。”
    “在单独使用的时候，0只是零，它代表的就是什么也没有的意思，可如果在它前边加个1呢。”
    “奇迹出现了，加了1它就变成10，，加个2，它便成了20，以此类推30、40、50……”
    “所以说零是相当有用的，虽然它本身代表着没有，可如果你把它放到正确的位置，它就成了无限大。”
    “比如，你想要表示一百，我们只要在1后面加上两个0，你看，100，这就是一百了，是不是很神奇？”
    “如果是二百，那就是这样，200，以此类推，如果是一千呢，那就加三个零，1000，这就是一千了，懂了吗？”
    丁鹏宇看得津津
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