兴建，还有偏远地带的教学问题，她说：“我们怜悯那被害母亲的两个孩子，年纪小小失去母亲，失去一份爱，可我们也庆幸他们最后还能被这样补偿，能读的起书，上的了学堂，实则，在大孟，还有许多像他们这样的孩子，家里有茅屋避雨，冬日有热炕，夏日在田地耕耘，一年四季也能过活，可也仅限于此了。”

    太多太多的人，除了温饱问题便是温饱问题，一年四季，日日都在为下一顿奔波，除了此事，便无暇顾及其它。

    别说是念书了，农户家的孩子，能跑会跳的时候就该知道几月下地，几月收粮，平民家中更无法负担起一个孩子成才之路上的所有花销，再好一点的，倒是能让孩子们用功念书，可大孟孩童千千万，富裕只有一小半。

    难道，只有富人家的孩子能上学堂？穷人家的孩子就不能了？

    那不就又回到了那个问题，贫的越来越贫，富的越来越富。

    这根本不是一个良好的状态，也不是当政者愿意看到的局面。

    大孟需要人才，只有人才，才能开创太平盛世。

    富人家的孩子有很多路可以走，但穷人家的孩子想翻身，是难之又难，要么参军报效国家，要么提笔书写辉煌，又有几个能一路摸爬滚打
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