学成绩在高中的时候，虽然不是很好，但还不至于对着数学题的答案还至于
    咦？
    这个计算方式，好像，没有毛病欸？
    得到的答案，怎么是1？
    姜守正写完，转身，问道：“这是我认为的正确答案。”
    然后，继续“唰唰”地写了起来。
    嗯？
    这个计算方式，比参考答案的还要详细欸？
    得到的答案，也是23。
    两个地方，错在什么地方了？
    突然，男人身旁响起了一道声音，他熟悉，是一个叫陈远的学生，很傲气，老是上课落他的面子——
    “姜守正啊，第二个解题思路，前面的都是套公式。”
    男人：套公式？什么公式啊？
    “第七行的解题，应该是乘，而不是加。”
    男人：嗯？为什么啊？
    然后，接下来，就不是他能够理解的对话了。
    教室里的同学们，从茫然，到呆滞
    男人，更甚。
    “大家，应该从我和陈远的交流中听明白了这道题的解题思路了吧。”
    “对啊，这道题这么简单，大家肯定都已经听懂了，姜守正，你顺道把前三题也给讲了
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